Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pemanfaatan Akun Google untuk Kolaborasi dan Penyimpanan Data
DOI:
https://doi.org/10.65474/n7gs3k59Keywords:
google drive, kompetensi guru, pengelolaan data digital, program pengabdian kepada masyarakat (PKM).Abstract
Kebutuhan akan pengelolaan data secara digital menjadi semakin penting untuk mendukung kegiatan administrasi sekolah yang lebih efisien dan terorganisir. Metode penyimpanan konvensional menjadi kurang efektif karena memiliki keterbatasan dalam aspek keamanan dan pencadangan data. Oleh karena itu, diperlukan solusi pengelolaan administrasi yang lebih modern dan kompetensi guru yang handal untuk dapat memanfaatkan teknologi digital untuk menunjang proses pembelajaran dan pengarsipan data peserta didik. Hal tersebut menjadi latar belakang dalam pelaksanaan PKM ini. Kegiatan PKM dilaksanakan di TK Pertiwi XI Merauke. Kegiatan PKM dilaksanakan dalam bentuk pelatihan. Hasil evaluasi kegiatan menunjukan peningkatan kompetensi guru dalam memanfaatkan akun google (google drive). 10 dari 11 peserta kegiatan melaporkan dapat memanfaatkan akun google drive untuk kolaborasi dan penyimpanan data. Melalui PKM ini diketahui bahwa penguatan kompetensi guru melalui kegiatan pengembangan profesional berkelanjutan seperti penguasaan teknologi digital merupakan kebutuhan yang harus terus didukung.
Downloads
References
Alfat, L. & Hermawan, H. (2025). Pelatihan Google Drive untuk Manajemen dan Kolaborasi Berkas Digital di PAUD Khairani Tangerang Selatan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming, 8(2), 252–258. https://doi.org/10.30591/JAPHB.V8I2.8597
Assikdiky Arbain, M., Rizqa, M., Irma, A., Amalia Putri, N. & Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, U. (2024). Tantangan dan Peluang Teknologi Informasi Dalam Meningkatkan Efisiensi Administrasi Pendidikan. PANDU : Jurnal Pendidikan Anak Dan Pendidikan Umum, 2(2), 23–28. https://doi.org/10.59966/PANDU.V2I2.933
Dewi, Z. R. & Sunarni, S. (2024). Peran Literasi Digital dalam Implementasi Kurikulum Merdeka: Adaptasi dan Transformasi di Era Digital. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 4(1), 9–14. https://doi.org/10.30872/JIMPIAN.V4I1.2916
Faridah, S., Tri Djatmika, E. & Utaya, S. (2020). Kompetensi Profesional dan Pedagogik Guru Dalam Pengelolaan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembanga, 5(9), 1359–1364. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/
Hidayatullah, M. S. (2025). Transformasi Administrasi Pendidikan di Sekolah Dasar: Menuju Pengelolaan Sekolah yang Modern dan Adaptif. Khatulistiwa, 6(1), 1–14. https://doi.org/10.69901/KH.V6I1.338
Manik, E., Nasution, S. & Sumanti, S. T. (2023). Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Pada Proses Pembelajaran. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(3), 659–668. https://doi.org/10.31538/MUNADDHOMAH.V4I3.464
Masinambow, C. J. R., Lengkong, J. S. J. & Rotty, V. N. J. (2025). Inovasi Digital dalam Manajemen Sekolah: Meningkatkan Kinerja Pendidikan di Era Teknologi. Academy of Education Journal, 16(1), 8–17. https://doi.org/10.47200/AOEJ.V16I1.2686
Muthmainnah, A., Falasifah, F., Yadi, N. & Halimah, L. (2025). Strategi Peningkatan Kompetensi Guru Di Era Digital Untuk Sekolah Dasar. Jurnal Wahana Pendidikan, 12(1), 229–240. https://doi.org/10.25157/JWP.V12I1.16817
Najib, K. A., Damayanti, A., Putri, R. & Lestari, A. (2025). Kompetensi Profesional dan Kompetensi Pedagogik Guru dalam Pengelolaan Proses Pembelajaran di dalam Kelas (Studi Kasus di MI Darul Ulum 2 Dadi Rejo). JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN, 3(5), 425–434. https://jutepe-joln.net/index.php/JURPERU/article/view/78
Olga, Y., Sabon, S., Istiyono, E. & Salamah, U. (2022). Technology Literacy in the Development of Mathematics Learning in Indonesia During the Covid-19 Pandemic. Proceedings of the 5th International Conference on Current Issues in Education (ICCIE 2021), 640, 137–142. https://doi.org/10.2991/ASSEHR.K.220129.025
Rohmah, N. (2019). Literasi Digital Untuk Peningkatan Kompetensi Guru Di Era Revolusi Industri 4.0. Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2(2), 128–134. https://doi.org/10.58518/AWWALIYAH.V2I2.448
Safwandy Nugraha, M. & Rochimat, H. (2025). Efektivitas Penerapan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Berbasis Cloud dalam Meningkatkan Efisiensi Administrasi Sekolah Menengah. Jurnal Global Ilmiah, 2(4). https://doi.org/10.55324/JGI.V2I4.175
Sani Wijaya, I., Assegaff, S., Sandra, D., Nugroho, A., Haris, A. & Jendral Sudirman Thehok Jambi, J. (2023). Literasi Pemanfaatan Fitur G Suite For Education Dan Pelatihan Penggunaan Google Drive Sebagai Aplikasi Penyimpanan Online Bagi Guru-Guru Di Smk Negeri 9 Singkut Kabupaten Sarolangun: Google drive. Jurnal Pengabdian Masyarakat UNAMA, 2(1), 29–35. https://doi.org/10.33998/JPMU.2023.2.1.735
Sinta, V., Jakak, P. M., Masitoh, G. & Sari, N. L. (2025). Pelatihan Penggunaan Google Drive sebagai Media Penyimpanan Data Guru Mas Darussalam Tegal Rejo. Journal of Community Empowerment, 4(1), 62–66. https://doi.org/10.31764/JCE.V4I1.31862
Sukmawati, A., Alviatin, A. K. & Mubarok, A. H. (2025). Kesiapan Guru PAI Dalam Memanfaatkan ICT: Analisis Kompetensi, Tantangan dan Strategi Solutif di Era Digital. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(3), 2858–2868. https://doi.org/10.29303/JIPP.V10I3.3545
Winarti, W., Pribadi, D. A. & Nurhalimah. (2022). Mengoptimalkan Penggunaan Google Drive untuk Meningkatkan Efisiensi Administrasi dan Dokumentasi di Sekolah Pos PAUD Lily Pondok Petir. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Pamulang, 6(1), 1–6.
Yohana Sari, R., Subandi, A., Irsyad, I., Universitas Negeri Padang, abc, ProfDr Hamka, J., Tawar Barat, A., Padang Utara, K., Padang, K. & Barat, S. (2024). Pengaruh Penggunaan Sistem Informasi Manajemen Berbasis Digital Terhadap Efisiensi Administrasi Pendidikan. Academy of Social Science and Global Citizenship Journal, 4(1), 21–29. https://doi.org/10.47200/AOSSAGCJ.V4I1.2389
Yurchenko, A., Rozumenko, A., Rozumenko, A., Momot, R. & Semenikhina, O. (2023). Cloud Technologies in Education: the Bibliographic Review. Informatyka, Automatyka, Pomiary w Gospodarce i Ochronie Srodowiska, 13(4), 79–84. https://doi.org/10.35784/iapgos.4421
Zulfa Hazizah & Henry Aditia Rigianti. (2021). Kesenjangan Digital di Kalangan Guru SD dengan Rentang Usia 20-58 Tahun di Kecamatan Rajabasa. Jurnal Pendidikan Modern, 7(1), 1–7. https://doi.org/10.37471/JPM.V7I01.284
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Olga Sabon, Minuk Riyana, Cristiana Normalita de Lima, Ferry Irawan (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
