Vol. 2 No. 1 (2024): JTPI - Januari

View Vol. 2 No. 1 (2024): JTPI - Januari

Jurnal Transformasi Pendidikan Indonesia (JTPI) adalah Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat yang terbit 4 kali dalam setahun yang memuat naskah atau artikel terkait Hasil kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat dengan ruang lingkup Multidisiplin Ilmu. Jurnal ini bertujuan untuk menyebarluaskan pemikiran atau gagasan konseptual serta hasil penelitian yang telah dilakukan dalam bidang Pengabdian Kepada Masyarakat. Jurnal pengabdian kepada Masyarakat ini memuat berbagai aktivitas para peneliti dalam menangani dan mengelola berbagai potensi, hambatan, tantangan dan permasalahan yang di Masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan Masyarakat. 

Published: 2024-01-31

Articles

  • Sosialisasi Pembelajaran Matematika Dan Bahasa Inggris Untuk Anak-Anak Usia Sekolah Dasar Di Desa Janji Mauli

    Nurdalilah, Adek Nilasari Harahap, Siti Meutia Sari, Tinur Rahmawati Harahap, Susi Sulastri, Mahrani (Author)
    78-84
    DOI: https://doi.org/10.65474/dk8sxj71

  • Sosialisation Of The Ordinary Least Square (OLS) Method Inthe Analysis Of Economic Growth Factors During The New Normal Of Covid-19 In Padangsidimpuan City

    Lilis Saryani, Hery Dia Anata Batubara, Ahmad Sayuti Pulungan (Author)
    85-89
    DOI: https://doi.org/10.65474/22zmfq06

  • Penyuluhan Kepada Masyarakat Desa Pakuncen Kecamatan Bojonegara dengan tema “Peluang Usaha Pengembangan Bebek Peking Pedaging,Telur DOD/Day Old Duck” dan Aspek Legalitas Merek Dagang

    Eli Apud Saepudin, Sulkiah Hendrawati, Sherlinda (Author)
    90-95
    DOI: https://doi.org/10.65474/e6pmzd51

  • Sosialisasi Ekonomi Kreatif di Desa Siharang Karang Kecamatan Padangsidimpuan Hutaimbaru

    Silviana Batubara, Makhrani, Wisnu Yusditara (Author)
    96-100
    DOI: https://doi.org/10.65474/8s0kpk75

  • The Role of Economic Education in Shaping Future Expectations Family Against Education

    Rizky Mery Octavianna Lubis, Yusuf Pathuansyah, Makhrani, Abdelina (Author)
    90-94
    DOI: https://doi.org/10.65474/8vx6w961