Vol. 1 No. 1 (2023): Oktober 2023

					View Vol. 1 No. 1 (2023): Oktober 2023

Journal Education Innovation (JEI) adalah Jurnal ilmiah yang terbit 4 kali dalam setahun. Jurnal ini memberikan wadah bagi para peneliti dan praktisi terkait temuan dalam seluruh aspek bidang Pendidikan. Jurnal ini berfokus pada Penelitian Pendidikan dalam bidang Pembelajaran dan Pengajaran, Pengembangan Kurikulum, Pengembangan Model dan Strategi Pembelajaran, Teknologi Pendidikan serta Kajian-kajian lainnya dalam dunia Pendidikan. 

Published: 2023-10-30

Articles

  • Melatih Keterampilan Literasi Sains Mahasiswa Melalui Uji Kualitas Mikrobiologi Menggunakan Metode Perhitungan Angka Total

    Ferry Irawan, Dharma Gyta Sari Harahap, Muh. Rafi'y (Author)
    01-08
    DOI: https://doi.org/10.65474/sp3e7178
  • Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Mata Pelajaran IPA Berbasis Kearifan Lokal Kelas 4 SD INPRES  Seringgu Merauke

    Virda Ayu Arsaini, Salman Alparis Sormin, Rudolfus Rumabay (Author)
    09-18
    DOI: https://doi.org/10.65474/c06rfe71
  • Pengembangan Alat Pembelajaran Pelontar Bola Dalam Permainan Tenis Meja

    Rudiansyah, Fery Toding Allo (Author)
    27-32
    DOI: https://doi.org/10.65474/bza9c737
  • Peningkatan Keterampilan Menulis Bahasa Indonesia Siswa: Pendekatan Metode Demonstrasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar

    Uselina Polinda Demetou (Author)
    19-26
    DOI: https://doi.org/10.65474/5gz69b33
  • Meningkatkan Kemampuan CALIS Menggunakan Media Flash Card Kelas II SD Inpres Koperapoka 2 Mimika

    Julia Haetubun, Marta Betaubun (Author)
    33-38
    DOI: https://doi.org/10.65474/fbnk1w97
  • Implementasi Kultur Literasi Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V SD Negeri 1001 Batang Bulu Kecamatan Barumun Selatan

    Nilam Santika, Nurhayati Siregar, Rizki Hamdan Saputra (Author)
    46-53
    DOI: https://doi.org/10.65474/2s7k0e22
  • Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Siswa Melalui Media Cerita Gambar Kelas III SD Negeri 0113 Siborong-Borong

    Mhd. Rizki Ananda (Author)
    39-45
    DOI: https://doi.org/10.65474/5xz9x918
  • PEMBELAJARAN TRANSFORMATIF KURIKULUM MERDEKA DI ERA DIGITAL

    Hendrik Legi, Maleachi Riwu, Prima Hermanugerah (Author)
    60-68
    DOI: https://doi.org/10.65474/m736p177
  • Pengembangan Media Pembelajaran “Ultimate” (Multimedia Tematik) Untuk Siswa Kelas IV SD Inpres Padang Raharja

    Irwan Adi Prasetiyo, Karlina Wong Lieung, Yonarlianto Tembang (Author)
    54-59
    DOI: https://doi.org/10.65474/jagvyr63
  • The Role of Digital Learning Media in Improving the Quality of Geography Learning: A Review

    Susan E Manakane, Heinrich Rakuasa (Author)
    69-76
    DOI: https://doi.org/10.65474/qty8sd78
  • Pengembangan Modul Pembelajaran dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa: Tinjauan Kepraktisan dan Keefektifan

    Muh. Rafi'y, Zahratul Qolbi (Author)
    77-86
    DOI: https://doi.org/10.65474/apg6af07
  • Utilization of Bing Image Creator to Design Learning Media with the Theme of Natural Disasters in the Form of Artificial Intelligence-Based Animation

    Yamres Pakniany, Philia Christi Latue, Heinrich Rakusa (Author)
    87-97
    DOI: https://doi.org/10.65474/t22nyy65
  • Implementation of Augmented Reality in Social Education: A Literature Analysis of Applications and Benefits

    Yamres Pakniany, Heinrich Rakusa (Author)
    98-105
    DOI: https://doi.org/10.65474/ygyqnd97
  • Urgensi Infrastruktur Pendidikan Sebagai Wajah Peradaban Baru Ibu Kota Negara Indonesia Menuju Generasi Emas 2045

    Suhari Muharam (Author)
    106-113
    DOI: https://doi.org/10.65474/96e13544
  • Pengaruh Media Pembelajaran Power Point Pada Materi Jaringan Tegangan Rendah Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa

    Julia Putri Piliang, Eni Sumanti Nasution, Sri Utami Kholilla Mora Siregar (Author)
    114-121
    DOI: https://doi.org/10.65474/66habc75
  • Meta Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Online-Offline dan Pengaruhnya terhadap Hasil Belajar Siswa

    Ena Suma Indrawati, Lelfita, Ilham Adi Putra, Yeni Nurpatri (Author)
    122-127
    DOI: https://doi.org/10.65474/qkse4241